28 декабря 2021 года прошел юбилейный педагогический совет, посвящённый 55-ти летию ГБОУ школа 362 Московского района Санкт-Петербурга.

Целью педсовета стало подведение итогов юбилейного года ГБОУ школа 362 Московского района Санкт-Петербурга и определение направлений эффективности образовательного и воспитательного процесса.

Среди почетных гостей в педагогическом совете принимали участие:
- Александра Викторовна Захарова, первый заместитель главы администрации Московского района Санкт-Петербурга;
- Наталья Юрьевна Баранова, начальник профилактической части пожарно-спасательного отряда Санкт-Петербурга;
- Виктория Викторовна Мишова, специалист добровольного пожарного общества Московского района Санкт-Петербурга.

Александра Викторовна Захарова отметила педагогических работников ГБОУ школа 362 Московского района Санкт-Петербурга за многолетний добросовестный труд в системе образования Московского района Санкт-Петербурга и высокие достижения.

За проявленные успехи и достижения в юбилейном 2021 году Администрация Московского района Санкт-Петербурга торжественно вручила Татьяне Николаевне Серовой, директору ГБОУ школа 362 Московского района Санкт-Петербурга, сертификат на приобретение компьютерного оборудования в размере 100 000 рублей.

2021 юбилейный для школы год был богат на достижения, успехи учеников и учителей, с которыми вы можете ознакомиться в нашем видеоролике. 

Команда старшеклассников (Валерия Подлесская, Ксения Чехова, Варя Чуралёва) под руководством учителя химии ГБОУ школа 362 Московского района Санкт-Петербурга Оксаны Васильевны Ветошкиной, одержала победу во Всероссийском образовательном флешмобе «Химичим дома вместе» в номинации командный межпредметный проект «Изучаем химию с Агатой Кристи».

Стоит отметить, что образовательный флешмоб решает многие актуальные задачи, связанные с формированием у обучающихся представления о роли науки в современном мире, овладением основными доступными методами научного познания, формированием химической грамотности, умений прогнозировать, анализировать и оценивать с позиций экологической безопасности последствия бытовой и производственной деятельности человека, оказанием поддержки обучающимся в проявлении их творческих способностей, содействием в профессиональном самоопределении обучающихся в условиях совершенствования социального партнерства УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК.